01/09/11

El equipo quien expuso el dia de hoy le toco el tema de Piede plano que:

☼ Su diseño es deacuerdo  a la  hoja  en que se va  ha hacer  el proyecto
en una  hoja  normailizada  el  cuadro  de datos  debe  de ser  de 4 cm  de ancho por 20 de largo

☼El diseño es deacuerdo a casa  empresa

☼ Normalmente contiene:
¤ Croquis de localizacion :calle principal, calle anterior  a esa, calle posterior  a esa, las dos calles laterales, medimos la esquina próxima a ese terreno  
¤ Ubicación del terreno
¤ Notas generales
¤ Ssimbología
¤ Observaciones
¤ Empresa  aquien  se desarrolla el proyecto
¤ Ubicación de la empresa
¤ De que se trata el proyecto (casa habitación)
¤ Quien proyecto
¤ Quien realizo
¤ Quien dio visto bueno
¤ Quien  dibujo
¤ Fecha de inicio
¤ Fecha de termino
¤ Fecha de realización
¤ Nombre del propietario
¤ Ubicación del proyecto

¤ Escala arquitectónica  y es cala gráfica

¤ Acotaciones

¤ Tipo de plano

¤ Nª de plano

30/08/11

Sepresento una especie de problema en el CECyT, por lo que se suspendieron las clases el dia de hoy, no se muy  bien las razones del paro laboral, pero me kyo bien que esto pasara n.n

29/08/11

Nuevamente no tubimos la primera hora en etaclase, por lo que entramos a las 8, el profesor nos puso a continuar nuestro proyecto asignado mientras seguia rebisandolos croquisfaltantes de las casas.

Enmi kso ya que la secion pasada olvide mi croquis esta ves pase a revisarlo.

slo fueron dos horas yno aprendimos nuevos comandos solo avanzamos con nuestro proyecto de la casa habitacion quenos toco.

25/08/11

Este dia la mis compañeros expusieron Instalaciones Higdraulicas que:

☼ Es un conjunto de tuberías y conexiones de diferentes diámetros y diferentes materiales; para alimentar y distribuir agua dentro de la construcción, esta instalación surtirá de agua a todos los puntos y lugares de la obra arquitectónica que lo requiera, de manera que este liquido llegue en cantidad y presión adecuada a todas las zonas húmedas de esta estalación también constara de muebles y equipos.

REPRESENTACION EN PLANO

☼ Antes de q llegue a la llave de donde la sakmos para utilizarla en la casa pasa por la red municipal, llave de banqueta, toma domiciliaria (medidor de agua). Red de alimentación, llave flotador, cisterna(prefabricada o construida en obra), pichincha(válvula check) tubo de succion, bomba de agua red de alimentación, tinaco, válvula de compuerta, red alimentación principal, redes de alimentación secundaria, muebles de baño, muebles de cocina, muebles de lavado, calentador de agua, jarro de aire, válvulas de globo, redes de alimentación agua fria y caliente.

☼ Materiales como Cobre, Fo.Fo.(Fierro fundido), P.V.C., Albañal

☼ Conexiones como Codos 90º, 45º , Tes, Yes, Doble T ┼, Doble Y, Tapon macho, Coples, Nicles, reducciones

23/08/11

El dia de hoy la clase se dio en el aula de CAD 3 y no en el S-2 devido a la exposicion de este dia.

El equipo expuso Proyecto Ejecutivo que:

☼  Se divide en varias etapas o facetas:

     ¤ Etapa inicial → lo que desea el cliente     ¤ Planeación de un programa.     ¤ Interpretación del programa → estudio de las necesidades del cliente     ¤ Investigación.
     ¤ Programa de diseño → se hace una lista identificando los componentes del sistema y sus requerimientos particulares.
     ¤ Programa arquitectónico: se hace un esquema básico es el proceso de traducir en formas útiles los resultados de todas las etapas.
     ¤ Anteproyecto → consta de un juego de planos, maqueta u otros medios de representación  de modo gráfico.
     ¤ Proyecto básico o proyecto arquitectónico: es el conjunto de planos, o dibujos, esquemas y textos explicativos.

22/08/11

En esta clase no tubimos la primera hora, ya que el profesor se retraso un poco y decidimo retirarnos para regresar a la siguiente hora, cusa xla cual entramos a las 8 a clase.

Esta ves comensariamos con una nueva actividad, un proyecto de casahabitacion de dos pisos, de los cuales abian dos opciones, el proyecto A y el proyecto B. Estos fueron repartidos de manera que los numeros de maquinaimpar tendrian el A y los pares el B; a nosotros nos toco el proyecto B ya queestamos en la maquina 6:

Ademas, mientras comensabamos a trabajar el profesor no llamaba para rebisar el croquisde nuestra casa junto con el reporte fotografico de esta:



18/08/11

El dia de hoy se comensaron las exposiciones sobre los elementos queconforman el Proyecto Ejecutivo.

El primer equipo nos hablo sobre la Topografia que:

☼ Es lo que estudia las posiciones relativas y positivas en puntos de tierra

☼ Muestra relieves

☼ Sus programas de computadora se representa por altimetrìa y planimetrìa

     ¤ Atimetria: es la rama de la topografia que estudia el conjunto de métodos y procedimientos para determinar y representar la altura o "cota" de cada punto respecto de un plano de referencia. Con la altimetría se consigue representar el relieve del terreno, (planos de curvas de nivel

, perfiles, etc.).

     ¤ Planimetria: es la parte de la topografia que estudia el conjunto de métodos y procedimientos que tienden a conseguir la representación a escala de todos los detalles interesantes del terreno sobre una superficie plana (plano gometria), prescindiendo de su relieve y se representa en una proyeccion horizontal.

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El segundo equipo expuso sobre Mecanica de Suelos que:

☼ Se especializan en el tipo de tierra que es lo que es mejor para construir

☼ Estudio de las capas de tierra

☼ Es la aplicación de las leyes de la fisica y lasciencias naturales a los problemas que involucran las cargas impuestas a la capa superficial de la corteza terrestre.

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Una ves terminado las expocicioes continuamos con la caseta en 3D estaves formariamos el techo con la inclinacion que nos daba el plano.

Para esto cambiamos el UCS de posicion de manera que nos conveniera para hacer la lozeta de la cabina.

16/08/11

El profesor no se presento este dia.

Ivamos a comensar con las exposiciones pero devido a q nollego todos decidieron irse, ademas solo seria una hora de clase.

15/08/11

El dia de hoy comensamos abriendo denuevo nuestro archivo de la caseta, pero esta ves comensariamos con un nuevo tema que es " trabajo en tres dimenciones ".

Para empezar existen diferentes maneras de trabajr el 3D en autCAD, como pueden ser:

☼ Matas ► con el comando wireframe → cuyo uso es como si se estubiese moldeando la figura con una especie de malla como base.

☼ Extrude
                     ►  usando ests dos juntos se forma el modelo 3D  
☼ Boundary

☼ Solidos   ► este ultimo es con lo que estaremos trabajando ed la siguientemanera, poniendo como ejemplo la caseta:

Primero se teclea el comando  ddvpoint ┘  acediendo de esta manera a ala iguiente ventanilla:

→   esta vetanilla te muestra las
→   posiciones y las vistas de la pantalla.
       En este caso se observara la
       izquierda y la frontal, por lo que
       se coloca en  220° y 30 °

Despues de esto se cmiensa adibujar en el plano, en donde ya se encuentran esta vez los tres planos (x,y,z) para  el ancho, largo, y profundidad de la figura.

Para comensar utilizamos en comando Box, para luego de seguir otros pasos como son el indicar el punto de inicio,  lenght ( indica q solo c dibujara prime con l linea paradar ncho o largo ) , para formar la figuradeseada, q eneste cao es solo un cubo o prisma rectancgular.

De esta manera fuimos formando los muros de la kseta, despues se dibujarony colokron dela misma manera en su lugar las ventanas y las puertas, una ves esto se utiliso otro comando " subtract " quien alelegir las vetanas, y luego las paredes, subtrajo estos de las paredes dejando el agujero de las ventanas en su lugar.

11/08/11

El dia de hoy dimos por terminado la caseta, o porlomenos ya era para que etubiese terminada de manera que , quienes ya terminaron comensaran a pasar a CAD el croquis del aula S-2 que previamente ya abiamos entregado al profesor .

Para que de esta forma continuaramos trabajando y no nos retrasaramos con los trabajos.

Devido a que solo son dos horas las que tenemos en este dia nuestro tranajo qdo ksi terminado, aunq aun faltaron varios detalles x agregar, tanto a nuestra caseta como a nuestro salon.